| 6000300020 |
III Jornada museus i biblioteques escolars. Espais per desenvolupar la competència informacional dels infants i adolescents |
| 2022-2023 |
Jornada / Jornades. Internivells: Ed. Infantil-Primària-Secundària |
| |
|
| |
15/11/2022 - 17/11/2022 (5 hores) de 17:30h a 20:00h |
| |
U UdL Campus de Cappont. Edifici polivalent |
| |
C/ Jaume II, 71 (Lleida) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
ICE de la Universitat de Lleida
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
01/09/2022 - 15/11/2022 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Jornada virtual oberta a docents i futurs docents d’educació infantil, primària i secundària (inclosa la formació professional) de tota Catalunya on es presenta la tasca realitzada per l’equip ICE MiBE durant el curs 2021-2022, es convida un ponent extern que presenta un exemple de maleta didàctica i es fa una formació sobre laboratoris de lectura per part de l’IBBYcat-Consell Català del Llibre Infantil i Juvenil.
|
| | |
| Objectius |
- Presentar la tasca duta a terme pel MiBE durant el curs 2021-2022.
- Realitzar formació sobre laboratoris de lectura i l’ús d’objectes dins d’aquests.
|
| | |
| Continguts |
- Dinamització dels museus i les biblioteques escolars: creació de maletes didàctiques i espais literaris
- Els laboratoris de lectura i el paper que hi tenen els objectes
|
| | |
| Formador/a |
Diversos
|
| | |
| Avaluació |
Participació en l'activitat formativa.
|
| | |
| Requisits de certificació |
Assistència mínima del 80% de les hores de formació.
|
| | |
| Persones destinatàries |
Mestres d’educació infantil
Mestres d’educació primària
Professorat d’ESO, Batxillerat i cicles formatius
Alumnat universitari de graus educació infantil i primària i de màsters de formació del professorat
Professionals d’educació en museus i centres patrimonials
Professionals de biblioteques vinculats a la Literatura infantil i juvenil
|
| | |
| E-mail |
ice.primaria@udl.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dimarts |
15/11/2022 |
1730 |
2000 |
| Sessió 2 |
dijous |
17/11/2022 |
1730 |
2000 |
|
| | |
